¿Cómo debéis estudiar para el Examen de marzo de AP Spanish? Una carta a mis estudiantes
Queridos/as estudiantes:
Primero, tened en cuenta la estructura del examen. El examen está dividido en tres días (uno para los ejercicios de Textos impresos y Textos impresos y auditivos, otro para la Conversación simulada y Comparación cultural en el laboratorio y otro más para el Correo electrónico, el Ensayo persuasivoy la gramática de Una vez más.
Empecemos con el primer día. Para la sección de selección múltiple, os recomiendo que repaséis las actividades de AP Spanish en SuccessNetPlus y de los paquetes de fotocopias a color de Abriendo Paso y Triángulo Aprobado que habéis hecho desde el comienzo del curso académico en agosto. Como tenéis el libro y las fotocopias, podéis volver a hacer los ejercicios. No tenéis que hacer todos los ejercicios, pero podéis hacer aquellos que fueron más difíciles para vosotros/as. Encontraréis las respuestas a los ejercicios en SuccessNetPlus. Cada uno/a de vosotros/as, debéis identificar técnicas o estrategias propias. ¿Os resulta más difícil leer las preguntas primero y después el texto? ¿O leer el texto y después de las preguntas? No hay un método único, sino que hay un método propio.
Para la sección de textos impresos, las estrategias que os recomiendo son las siguientes: 1) Haced conexiones con lo que ya sabéis o con otras materias o áreas de contenido; 2) Buscad la idea principal para activar el conocimiento que ya tenéis sobre el tema; 3) Usad el contenido para derivar significado; 4) Estudiad el material visual; 5) Haced inferencias, comparad hechos e ideas y sacad conclusiones; y 6) Seguid un proceso de lectura en tres pasos (antes, durante y después).
Para la sección de textos impresos y auditivos, las estrategias que os recomiendo son las siguientes: 1) Usad el tiempo efectivamente; 2) Mirad cuidadosamente la introducción de las lecturas y de los pasajes auditivos y leed las preguntas en cuestión; 3) Tomad notas detalladas mientras escucháis los textos auditivos; 4) Buscad similitudes; y 5) Buscad diferencias.
Para los textos auditivos, las estrategias que os recomiendo son las siguientes: 1) Determinad el tipo de audio; 2) Seguid un proceso de lectura en tres pasos (antes, durante y después); 3) Escanead las opciones de selección múltiple antes de escuchar los textos impresos; 4) Escuchad español hablado auténtico; y 5) Mantened la atención.
Continuemos con el segundo día. Para la conversación simulada, os sugiero las estrategias siguientes: 1) Leed cuidadosamente el bosquejo de la conversación antes de empezar la actividad; 2) Usad la forma correcta de tratamiento (tú); 3) Mientras leed el bosquejo, prestad atención a los verbos que describen lo que comunicaréis; 4) Prestad atención a las preguntas escritas; 5) Poneos en la situación que se os describe; 6) Usad la imaginación; 7) Aseguraos de que os salís del tema general de la conversación; 8) Si cometéis un error, continuad y corregiros vosotros mismos; 9) Prestad atención a los tiempos verbales; 10) Aseguraos de que respondéis cuando os toque, incluso si no estáis seguros de haber entendido; 11) Haced un bosquejo del vocabulario temático en español; 12) Hablad alto y claramente; y 13) Leed la rúbrica de evaluación con atención y familiarizaos acerca de cómo seréis evaluados. Os recomiendo que uséis las listas de expresiones para la conversación simulada que aparecen en el libro de AP Spanish y que están en las fotocopias que os di hoy.
Para la comparación cultural, os sugiero las estrategias siguientes: 1) Entended el formato de la presentación; 2) Leed las preguntas cuidadosamente; 3) Tomad notas estratégicamente; 4) Prestad atención a los tiempos verbales; 5) Incluid referencias, alusiones y opiniones; 6) Revisad la lista de palabras de transición del Apéndice G de AP Spanish y usadlas en vuestra presentación; 7) Escuchaos mientras habláis; 8) Hablad y enunciad claramente; 9) Leed la rúbrica de evaluación con atención y familiarizaos acerca de cómo seréis evaluados; y 10) Practicad hablar español sobre temas culturales relacionados con los seis temas del examen de AP de Español. Os sugiero que leáis las 40 preguntas que aparecen en el libro de AP Spanish y que están en las fotocopias que os di hoy, así como también en los paquetes de fotocopias a color de Triángulo Aprobado.
Con respecto, a la tercera y última parte, debéis prestad atención a lo que cada ejercicio pide de vosotros. Debéis escribir un correo electrónico en 15 minutos, un ensayo persuasivo en 36 minutos y dedicad 39 minutos para los ejercicios de gramática de Una vez más. ¡Necesitaréis traer un reloj para el examen!
Para el correo electrónico, las técnicas que os aconsejo son las siguientes: 1) Definid la tarea; 2) Estudiad el formato y el lenguaje del correo; 3) Usad la forma correcta de tratamiento (usted o ustedes); 4) Organizad vuestras ideas; 5) Usad el vocabulario apropiado para saludar, para referirse a lo anteriormente dicho, para presentar información, para hacer pedidos educados, para concluir y para despedirse; 6) Monitoread vuestro trabajo mientras escribís; y 6) Después de escribir, revisad vuestro trabajo y comprobad que está completo y gramaticalmente correcto. Os sugiero que repaséis los consejos para escribir un correo electrónico que os di a comienzos del año escolar y en las fotocopias que os di hoy.
Para el ensayo persuasivo, las técnicas que os aconsejo son las siguientes: 1) Familiarizaos con el formato del ensayo persuasivo (tesis, argumentos e ideas y ejemplos o detalles); 2) Seguid un proceso de escritura en tres pasos (antes, durante y después); 3) Memorizad palabras y frases de los Apéndices B y G de AP Spanish y de las fotocopias que os di hoy; y 4) Leed la rúbrica de evaluación con atención y familiarizaos acerca de cómo seréis evaluados.
Para la sección de gramática, os recomiendo que hagáis los ejercicios de las nueve lecciones de Una vez más de los exámenes 1 (repaso que habéis hecho de tarea) y exámenes 2 (pruebas que habéis hecho durante el curso). Encontraréis las respuestas de los repasos en vuestras notas de clase y de las pruebas en mis correcciones de vuestros ejercicios.
Una vez más, os repito que cada uno de vosotros/as deberéis identificar las estrategias o técnicas que os ayuden más. Estos consejos o recomendaciones que os doy aquí las encontraréis en cualquier documento publicado por College Board en relación con el Examen de AP Español, en cualquier libro de texto que prepare para el examen como AP Spanish, Abriendo Paso, Temas o Triángulo Aprobado, o cualquier profesor/a os dará estas sugerencias. Como dije antes, no hay un método único, sino un método propio.
No dudéis en contactarme si tenéis preguntas o dudas. ¡Buena suerte!
Saludos,
Avi
