Proyectos temáticos en la clase de español (II): El panfleto de un balneario, la guía de entretenimi

El panfleto de un balneario:

El objetivo del proyecto temático es que el estudiante cree un panfleto electrónico o impreso que describa un día en un balneario o resort. El panfleto incluye un horario de las actividades diarias y las descripciones del desayuno, el almuerzo y la cena con fotos o dibujos de cada una de las comidas y de las actividades. Después, el estudiante hace un video presentando la página web al resto de sus compañeros.

El proyecto promueve el pensamiento crítico porque el estudiante debe seleccionar diferentes páginas web que proporcionan información sobre el balneario. Información sobre el clima, la geografía y la comida local le ayudará al estudiante a diseñar su panfleto.

El estudiante puede ser evaluado siguiendo una rúbrica que tenga en cuenta tanto la producción escrita del panfleto como la producción oral del video. Igualmente, el instructor puede evaluar si el estudiante demuestra evidencia de planeamiento (si ha presentado o no un borrador del panfleto para ser leído o corregido de antemano), el uso de ilustraciones que incluyen fotos y material visual que muestran correcta y organizadamente la información (si ha presentado suficiente información que responde a la pregunta del proyecto temático), y la presentación escrita y oral del panfleto (si ha presentado suficiente información sobre las actividades y las comidas).

Noelle presentando su panfleto para la salud en Español 1 (Diciembre 2014)

La guía de entretenimiento:

El objetivo del proyecto temático es que el estudiante cree una guía electrónica o impresa de entretenimiento. La guía incluye horas y lugares de seis eventos diferentes con ilustraciones de cada uno de ellos. Después, el estudiante hace un video presentando la guía al resto de sus compañeros.

El proyecto promueve el pensamiento crítico porque el estudiante debe pensar sobre su audiencia y seleccionar el material que quiere presentar. ¿Quiere atraer a un grupo pequeño y específico de gente o un grupo más general? ¿Cómo la audiencia a la que va dirigida la guía afectaría los planes para la guía? El estudiante debe analizar las opciones que tiene y tomar decisiones que le ayude a planear, desarrollar y presentar la guía.

El estudiante puede ser evaluado siguiendo una rúbrica que tenga en cuenta tanto la producción escrita de la guía de entretenimiento como la producción oral del video. Igualmente, el instructor puede evaluar si el estudiante demuestra evidencia de planeamiento (si ha presentado o no un borrador de la guía para ser leído o corregido de antemano), el uso de ilustraciones que incluyen fotos y material visual que muestran correcta y organizadamente la información (si ha presentado suficiente información que responde a la pregunta del proyecto temático), y la presentación escrita y oral de la guía (si ha presentado suficiente información sobre las horas, los lugares y las actividades de entretenimiento).

Cailtyn presentando su guía de entretenimiento en Español 1 (Febrero 2015)

El árbol genealógico:

El objetivo del proyecto temático es que el estudiante cree un árbol genealógico de tres en generaciones en un póster, que presente fotos de los miembros familiares y descripciones baja cada una de ellas. Después, el estudiante hace un video presentando el árbol genealógico al resto de sus compañeros, explicando las relaciones entre las tres generaciones y describiendo los miembros familiares.

El proyecto promueve el pensamiento crítico porque el estudiante puede hacer su proyecto más interesante al incluir un hecho biográfico poco común sobre cada miembro familiar. El proyecto promueve que el estudiante hable con sus parientes para recoger información sobre ellos.

El estudiante puede ser evaluado siguiendo una rúbrica que tenga en cuenta tanto la producción escrita del árbol genealógico como la producción oral del video. Igualmente, el instructor puede evaluar si el estudiante demuestra evidencia de planeamiento (si ha presentado o no un borrador del árbol genealógico para ser leído o corregido de antemano), el uso de ilustraciones que incluyen fotos y material visual que muestran correcta y organizadamente la información (si ha presentado suficiente información que responde a la pregunta del proyecto temático), y la presentación escrita y oral del árbol genealógico (si ha presentado suficiente información y descripción de los miembros familiares y sobre sí mismo/a).